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刚刚公布！厦门市教育局通知！
各区教育局，各市直属中小学： 根据《厦门市教育局关于进一步做好普通学校特殊教育资源教室建设与管理工作的通知》（厦教发〔2021〕100号），我局组织对21所普通学校特殊教育资源教室的建设与管理成效进行专项考核，现将专项考核结果通知如下。 一、资源教室建设示范校 厦门市大同小学、厦门市第五中学、厦门市蔡塘学校、厦门市康乐第二小学、厦门市同安区大同第二中心小学、厦门市前埔南区小学、厦门双十中学海沧附属学校、厦门市集美区杏滨小学、厦门市集美区宁宝小学、厦门市翔安区九溪小学、厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学 二、资源教室建设达标校 福建省厦门第二中学、厦门市东山中学、厦门市同安区新城小学、厦门市滨北小学、厦门市海沧区东师理想东孚实验小学、厦门市海沧中学、集美区侨英小学、厦门市大嶝中学、厦门市翔安区凤路小学、厦门市海沧区东师理想东孚实验中学 考核结果及发现的问题由市或区特殊教育资源中心巡回指导教师到学校反馈，并由巡回指导教师督促落实整改。
厦门市教育局办公室 2023年4月19日
本次考核指导的对象为全市已建设特殊教育资源教室的普通中小学幼儿园中随机抽选出的学校。
此次考核
历经专家层层评比和选拔涉及多个方面！优中选优！
考核指导专家组对资源教室运行情况和成效进行考核评价，内容包括组织管理、基础设施、运行制度、师资队伍等方面。
本学期市级考核指导专家组由厦门市普特学校领导和骨干教师、特教教研员、福建省特殊教育资源中心人员组成。考核指导组在相关学校进行现场考核，包括实地察看、座谈访谈、资料查阅等多种方式。专家组考核后，经集体讨论形成考核意见报市教育局。
2021年12月，厦门市教育局发布了《关于进一步做好普通学校特殊教育资源教室建设与管理工作的通知》，从普通学校特殊教育资源教室落实应建尽建、加强师资配备、建立保障机制、强化教研培训、开展工作考核等方面进一步明确要求，并以资源教室考核指标引导全市各相关学校和教师深入推进融合教育工作。
自2022年1月起，厦门市教育局组织实施对全市资源教室运行情况和工作成效专项考核指导，每学期开展一次，每三年开展一轮。
2022年的两个学期中，全市的资源教室考核评估结果纳入市教育局对区教育工作绩效年度考核评价指标，考核评估结果按得分认定为资源教室建设运行达标校、示范校和未达标学校。评估结果在全市范围内通报，要求未达标学校在规定时间内进行整改。
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